女同 t p 19世纪英国文体作品中家庭女老师的形象接洽
发布日期：2024-10-26 21:46 点击次数：104
本书以数部19世纪家庭女老师演义的文本为依托女同 t p，以叙述介入、叙述视角、叙述声息、叙述谈话现象等叙事战术动手，以女性清爽为切入点，深远解析家庭女老师东说念主物形象，并通过家庭女老师形象的嬗变探讨女性清爽的醒觉问题。全书共分七章女同 t p，取舍总—分—总的规则伸开通告，率先详细19世纪英国文体作品中的女性主见叙事和女性主见叙事学视角下的家庭女老师形象，为全书起到三言五语的作用；然后分述简·爱、阿格尼丝·格雷、卡洛林·莫当、爱玛、简·费尔法克斯、露茜等东说念主物形象，在此基础上评释了简·奥斯丁和夏洛蒂·勃朗特作品中的女性清爽；*后追想家庭女老师演义产生的社会文化布景，并以简：奥斯丁和勃朗特姐妹的生计资格为依托，从传统淑女向新淑女的嬗变、从被淡忘到自我醒觉、从舍弃者到领有生计聪慧等三个方面探讨19世纪英国文体作品中家庭女老师形象的嬗变。